Рефлексія до модуля 11

У цьому модулі я поділилася з іншими учасниками тренінгу створеним планом вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. З’ясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.

Рефлексія до модуля 10

Сьогодні я зрозуміла як  допомогти і в правильному напрямку наблизити учнів до досліджувальної теми. Я навчилася створювати фасилітацію (презентацію для підтримки учнів у створенні проектів), що дуже допоможе моїм учням при дослідженні теми. Я ще буду використовувати план впровадження, що допоможе мені розпочати роботу над проектом і успішно її завершити. Використовуючи це у роботі, я хочу сформувати в учнів навички 21 століття, це допоможе їм у майбутньому самореалізуватися.

Рефлексія до модуля 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме процес переходу до навчання вимагає адаптації як з боку дітей, так і з боку батьків. Обговорила з колегами створені приклади учнівських робіт та їх оцінювання. Обговорили питання допомоги учням самоспрямовуватися у навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференційованого навчання.

Рефлексія до модуля 8

 Цей модуль мені допоміг обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме на що учні можуть поставити свій акцент, в який спосіб вони можуть провести в заїмо оцінювання роботи у групі та обговорити шляхи вдосконалення своєї роботи над дослідженням.

Рефлексія модуля 7

Рішення про використання певної інформаційно-комунікаційної технології має базуватися на її сильних сторонах у підтримці бажаного змісту та реалізації навчальних цілей. Приклади таких засобів для учнівських проектів: презентації, публікації, вікі-сторінки та блоги. Кожен з цих засобів має свої переваги та може бути ефективно використаний для проекту. Особисто мені найбільше імпонує вікі-сторінка (хоча є деякі ньюанси, описані мною у попередньому пості). Саме на Вікі-сторінці деталізовано представлена структура проекту, починаючи від назви та авторів і закінчуючи висновками та корисними ресурсами.

Рефлексія модуля 6

Сьогодні,ознайомившись з матеріалом цього модуля я дізналася про методи використання комунікаційних можливостей ресурсів Інтернет  під час проектної діяльності, зокрема підготовки опитувальних форм, блогів.

Рефлексія модуля 5

    На сьогоднішньому занятті  розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.Створили списки використаних джерел.Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни та осмислили те, чого вони навчилися в цьому Модулі.

Рефлексія модуль 4

Протягом вивчення модуля 4 обговорювали приклади основних запитань за допомогою інтернет-сервісів для спільної роботи із документами та створені основні запитання та різні стратегії, засоби оцінювання. Створила перший варіант плану оцінювання, створила презентацію основних ідей навчальної теми та внесла зміни до плану вивчення теми.